El alumnado autista todavía no tiene apoyos especializados suficientes en los centros educativos.
Los y las estudiantes en el espectro del autismo son más vulnerables ante el fracaso y el abandono escolar porque encuentran barreras para su progreso educativo. Además, tiene un gran riesgo de sufrir acoso escolar, especialmente por la falta de medidas de prevención, la escasa formación al personal docente y la dificultad que los alumnos y alumnas con autismo tienen para identificarlo.
Desde el Centro se investigan las barreras para acceder a una educación inclusiva de calidad. Esta investigación permite elaborar recomendaciones y soluciones para el profesorado y los centros educativos, para promover la igualdad de oportunidades del alumnado con autismo. De este modo se elaboran guías y formaciones especializadas para mejorar la atención de los alumnos y alumnas autistas desde los centros educativos.
